Fernanda Aparecida Ferreira

Última modificação: Quarta-feira, 23 de abril de 2025

Gabinete: Sala 213 C – Prédio Principal – Campus 2
e-mail: fernandaf@cefetmg.br
Currículo Lattes
Página Institucional

Sou licenciada em Matemática, com especialização em Educação Matemática, mestrado e doutorado na área de Ensino de Matemática. Atuando na docência cerca de 20 anos, já trabalhei com os ensinos fundamental, médio, EJA e graduação (formação de professores de matemática foi o meu xodó). Sempre tive a preocupação em levar o discurso da matemática acadêmica para o contexto da matemática escolar. Me interesso por qualquer trabalho que busque transpor o discurso da ideologia da certeza da Matemática para o discurso das possibilidades nos diferentes contextos de ensino e aprendizagem.

Algumas temáticas de interesse: Demonstrações Matemáticas; Práticas Investigativas no ensino de Matemática; Ensino heurístico da Geometria; Desenvolvimento do raciocínio matemático; Registros de representação no ensino; Metodologias, métodos e estratégias para o ensino de Matemática; Filosofia da Matemática.

Área de formação: Ensino de Matemática

Orientações Concluídas no Profmat

O uso de jogos na Educação Básica: uma proposta para o ensiono da Álgebra no 7º ano do Ensino Fundamental II [pdf]
Bianca Silva Andrade – CEFET-MG – 26/08/2024
Educação Financeira: Um Estudo da Matemática Financeira sob uma Perspectiva Crítica [pdf]
Josiany Santos de Oliveira – CEFET-MG – Coorientadora – 28/08/2023
Ensino de Função Afim com o Auxílio do Software Geogebra em Turmas da 1ª Série do Ensino Médio [pdf]
Bruna Ribeiro Lacerda – CEFET-MG – Coorientadora – 01/09/2023
O KAHOOT como recurso tecnológico para o ensino de Matemática: Um produto educacional baseado no aprimoramento do GTMAT [pdf]
Luiza Nascimento Gomes Batista – CEFET-MG – 01/09/2023
Sobre os ombros de gigantes: um ensaio invertido com a história da matemática em sala de aula [pdf]
Igor Magalhães Cunha – CEFET-MG – Coorientadora – 27/08/2020
Demonstrando Propriedades da Geometria Plana no Ensino Fundamental: Uma Proposta de Atividades [pdf]
Carlos Eduardo Ladeira Vidigal – CEFET-MG – 11/11/2020

Orientações em Andamento no Profmat

Princípios de Análise Combinatória nos anos finais do Ensino Fundamental II: uma proposta de ensino com o uso de diferentes recursos pedagógicos
Ronaldo Henrique Xavier – CEFET-MG – Coorientadora
Possibilidades de ensino de Matemática Acadêmica no Ensino Médio
Arthur Gomes Araújo – CEFET-MG
Geometria Plana no Ensino Fundamental II: Uma proposta de ensino por meio da experimentação e investigação matemática
Luiz Fernando Bento – CEFET-MG

Alguns Trabalhos Publicados

FERREIRA, F. A.; SANTOS, C.A.B. Provas e Demonstrações: compreensões de 10 anos da produção em Educação Matemática expressa em eventos (2003 -2013). Tese de Doutorado. UNICSUL-SP, 2016.
FERREIRA, F.A.; MIRANDA, D.F. Demonstrações em Geometria Euclidiana: Uma sequência didática como recurso metodológico para um curso de Licenciatura em Matemática, 2008. Dissertação de Mestrado. PUC-MINAS, 2008.
FERREIRA, F. A.; SANTOS, C. A. B. MATHEMATICAL PROOFS: INTERPRETATIVE ANALYSIS OF RESEARCHES PRESENTED AT ICME BETWEEN 2003 AND 2013 In: Proceedings 13th International Congress on Mathematical Education., Hamburgo, 2016.
FERREIRA, F. A.; SANTOS, C. A. B. POSSIBILITIES OF THE PHENOMENOLOGICAL APPROACH AND OF PHILOSOPHICAL HERMENEUTICS IN TYPE RESEARCH STATE OF ART. In: Proceedings 13th International Congress on Mathematical Education., Hamburgo, 2016.
FERREIRA, F. A. RESPONSABIBLE SUBVERSION IN A QUALITATIVE RESEARCH: POSSIBILITIES OF METHODOLOGICAL ARTICULATIONS In: Proceedings of ICOCIME 2., Florianópolis, 2019.
FREITAS, B; FERREIRA, F. A.; MOREIRA, V. G. Empréstimos & Financiamentos. REVISTA INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (RIPEM)., v.11, p.151 – 172, 2021.
VIDIGAL, C.; FERREIRA, F. A. Enquadrando Pitágoras: uma experiência de ensino com alunos do 8°ano do Fundamental. PROFESSOR DE MATEMÁTICA ONLINE – PMO, v.9, p.103 – 120, 2021.
MARTINS, R. G.; FERREIRA, F. A.; PAGANNI, E. M. Um mapeamento das produções do PROFMAT que abordam a Resolução de Problemas e Registros de Representações Semióticas: em busca de um diálogo In: Anais I Simpósio de Resolução de Problemas na Educação Matemática, Maringá, 2021.
FERREIRA, F. A. Insubordinação Criativa na Elaboração de um Percurso Metodológico de Pesquisa Qualitativa. REVISTA INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (RIPEM)., v.09, p.25 – 39, 2019.
FERREIRA, F. A.; PERES, G. J. Objetos de Aprendizagem na prática educativa de Matemática: Conceito e Desenvolvimento. In: Objetos de Aprendizagem para o Ensino de Matemática: Uma prática Educativa.1 ed. Belo Horizonte: Editora PUC MINAS, 2019, p. 23-29.

Projetos de Ensino, Pesquisa e Extensão

I ENCONTRO MINEIRO DO PROFMAT
Evento destinado a promover a integração e a troca de experiências entre pesquisadores, docentes, discentes e egressos das Instituições Associadas ao PROFMAT do Estado.
GTMAT
Grupo de professores de matemática do CEFET-MG responsáveis pelo desenvolvimento de material instrucional de Matemática para o Ensino Médio. [link]
I Olimpíada de Matemática do CEFET-MG
Promover o ensino de Matemática, estimular o estudo e identificar talentos entre os estudantes. Entre os professores do evento, a Olimpíada tem por objetivo proporcionar o intercâmbio entre os professores de diferentes unidades, colaborando para a integração do ensino de Matemática no CEFET-MG.
Equipe FRACTAL CEFET-MG
Equipe de Matemática dos alunos do CEFET-MG, com objetivo de desenvolver o potencial dos alunos em Matemática e descobrir jovens talentos. As atividades desenvolvidas pela equipe vão desde a realização palestras e aulas teóricas sobre os mais diversos tópicos de Matemática, como também treinamento de resolução de problemas olímpicos.
1° e 2° Encontros da Produção Discente do PROFMAT CEFET-MG
Evento destinado a apresentar os trabalhos científicos em desenvolvimento pelos alunos do PROFMAT. O evento conta com a participação dos professores do Programa e com um público externo que atua profissionalmente no ensino de Matemática em suas diversas modalidades.
Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio
Capacitação gratuita, realizada a distância, para docentes de Matemática atuantes no Ensino Médio, proporcionando um aperfeiçoamento relevante ao exercício da docência na Educação Básica.